Devenir formateur interne

Définir les objectifs pédagogiques
Sélectionner les méthodes pédagogiques
Élaborer un diaporama percutant
Animer la formation

Toutes personnes amenées à concevoir ou à animer une formation

2 jours

Programme

La psychologie de l’adulte en formation
Les notions de besoin et d’envie
Le lien avec la pratique terrain

Se positionner et asseoir son rôle de formateur
Les différents critères de légitimité
Savoir se présenter

Formuler des objectifs de formation et des objectifs pédagogiques
La traduction d’un contenu de formation en objectifs pédagogiques et en objectifs intermédiaires
Les différentes méthodes pédagogiques
La progression pédagogique et le scénario pédagogique
Les méthodes et moyens adaptés aux situations d’apprentissage
Les supports pédagogiques

Préparer une séquence d’apprentissage
Concevoir une situation d’apprentissage
Créer ses supports visuels
Bâtir des études de cas et des exercices d’application
Réaliser son guide d’animation
Contrôler les moyens logistiques

Connaître les règles de base de l’animation d’une séance de formation
La prise de parole devant un groupe
Les comportements et postures adaptés
La gestion des profils des différents participants,
L’accompagnement et la régulation d’un groupe, les personnalités et les situations difficiles

Evaluer la formation
Le concept d’évaluation, les champs d’application, les critères d’évaluation
Créer ses outils d’évaluation des acquis de la formation